BLOQUE 2: La creación artística musical.

La creatividad: facultad de crear, producir algo de la nada. Aptitud para descubrir, para imaginar y dar forma a lo inédito (RAE).

Lo inédito: lo desconocido, lo nuevo (RAE). Dar forma a lo desconocido o nuevo es aportar de forma imaginativa una estructura que dote de sentido algo que previamente, aparentemente no lo tenía.

Condiciones de la creatividad:

• -          Aptitud para descubrir: Encontrar, hallar algo desconocido.
• -          Capacidad para inventar: Venir en conocimiento de algo que se ignoraba.
• -          Capacidad para imaginar: Capacidad para representar en la mente la imagen de algo o de alguien o concebir algo con fantasía.

-          Facultad de Crear: Diferentes niveles de desarrollo entre los individuos.

2.1 La creatividad musical.

Pilar Lago destaca la importancia y especial cuidado que debe presidir la formación musical y creativa de la persona desde los primeros años de vida, ya que a través de ella estaremos garantizando la educación integral del hombre de la sociedad del futuro que todos estamos necesitando.

2.2 Desarrollo de la creatividad musical.

El sentido musical puede comenzar su desarrollo desde la vigésima semana de gestación, momento en que el aparato auditivo ya funciona igual que el de un adulto; el feto ya percibe los sonidos del exterior y distingue la voz de la madre.

Etapas:

• -          Período de imitación: el bebé, en contacto con la madre comienza a hacer las primeras muecas o sonrisas (gesto imitativo) reflejo de los gestos de la madre.
• -          Período de improvisación: el niño comienza a hacer sus propias aportaciones que le permiten disponer de mayor autonomía musical (Ed. Primaria, sobre todo en el primer ciclo).
• -          Período de experimentación: momento en el que el adolescente probará traspasar la línea de las pequeñas improvisaciones sobre los modelos dados y comenzará a experimentar de una manera más libre, manipulando diferentes timbres instrumentales y buscando nuevas formas de expresión.
• -          Período de creación: momento de síntesis  de los anteriores períodos. El individuo pondrá en juego todos los aspectos antes desarrollados; su conocimiento de todos los elementos y herramientas musicales le permitirán manipular, fundir y mezclar diferentes melodías, ritmos y armonías de distintos paisajes sonoros.
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2.3. Recursos didácticos audiovisuales en la Educación Musical.

-          El musicograma: es una representación visual del desarrollo dinámico de una obra musical. La notación musical convencional es sustituida por un simbolismo más sencillo y accesible para los oyentes no músicos; con este recurso se pretende ayudar a percibir la estructura total de una pieza musical.

Reflexión: La creatividad es un factor determinante en la expresión y creación musical. Desde bien pequeño, el hombre conforma su creatividad musical a lo largo de 4 periodos. Empezando por el periodo de imitación, continúa con la improvisación y la experimentación hasta alanzar el periodo de creación.